這種畸形愈合的病例，在協(xié)和也不是每天都能遇到。處理好了，病人功能恢復(fù)，醫(yī)生露臉；處理不好，可能加重?fù)p傷，甚至引起醫(yī)療糾紛。
魏主任看著周逸塵，雖然來協(xié)和的實踐并不長，但之前的表現(xiàn)給他留下了深刻印象。
扎實的基本功，沉穩(wěn)的性格，還有那套獨特的中西醫(yī)結(jié)合思路。
他記得周逸塵在進(jìn)修期間處理過幾個復(fù)雜病例，手法確實老練。
“好。”魏主任終于開口，“就按你的想法來。不過要有充分準(zhǔn)備，麻醉科要配合，搶救設(shè)備要備好。吳醫(yī)生，你協(xié)助周醫(yī)生?！?br/>“明白。”吳明遠(yuǎn)點頭。
病人聽到魏主任同意治療，激動得眼淚都快掉下來了：“謝謝主任！謝謝醫(yī)生！”
魏主任拍了拍病人的肩膀：“放心，我們盡力?！?br/>治療室很快準(zhǔn)備好了。
周逸塵讓病人躺在治療床上，江小滿已經(jīng)準(zhǔn)備好了需要的器械：消毒用品、紗布、繃帶、石膏、夾板。她看到周逸塵進(jìn)來，朝他點了點頭，眼神里是信任和支持。
麻醉科醫(yī)生很快到位，給病人做了臂叢麻醉。麻醉起效后，病人的右臂和手腕失去了知覺。
周逸塵洗了手，戴上手套，站在治療床旁。
魏主任、吳明遠(yuǎn)、林飛揚(yáng)和幾個年輕醫(yī)生都站在旁邊看著。江小滿站在器械臺邊，隨時準(zhǔn)備遞東西。
治療室里很安靜，只有儀器輕微的嗡鳴聲。
周逸塵深吸一口氣，伸手托起病人的手腕。
他沒有急著復(fù)位，而是先用左手固定住病人的前臂，右手從手腕的遠(yuǎn)心端開始，用拇指和食指慢慢地、輕輕地按摩。
他的手法很特別，不是普通的揉捏，而是沿著肌肉和韌帶的走向，一點一點地推、按、揉、撥。手指的力量不大，但每一下都精準(zhǔn)地落在軟組織粘連最嚴(yán)重的地方。
這是中醫(yī)正骨手法里的松解手法，他在師父陳振林那里學(xué)了多年，后來又結(jié)合現(xiàn)代解剖知識，形成了自己的一套方法。
手腕周圍的軟組織在他的手下慢慢放松，僵硬的肌肉開始變軟，攣縮的韌帶逐漸舒展。
他一邊按摩，一邊感受著手腕皮下的變化。哪里粘連嚴(yán)重，哪里還有彈性，哪里需要重點松解，他心里一清二楚。
按摩了大約十分鐘，病人的手腕看起來比剛才松軟了一些，腫脹似乎也消退了一點。
周逸塵停下按摩，再次檢查手腕的活動度。比剛才好了一些，但畸形還在。
“準(zhǔn)備復(fù)位?！彼聪蚵樽砜漆t(yī)生，“麻醉深度夠嗎？”
“夠。”
周逸塵點點頭，重新調(diào)整姿勢。他讓吳明遠(yuǎn)固定病人的前臂，自己雙手握住病人的手腕。
這一次，他的手法變了。
左手握住手腕的遠(yuǎn)心端，作為牽引和固定；右手握在畸形最明顯的地方，作為復(fù)位的主力。他的手指扣在橈骨遠(yuǎn)端，感受著骨頭的位置和角度。
“我開始復(fù)位了?！敝芤輭m說。
他先做了一個持續(xù)的、平緩的牽引，把腕關(guān)節(jié)的間隙拉開。然后，在維持牽引的同時，右手開始施加一個輕柔的、持續(xù)的旋轉(zhuǎn)力量。
不是粗暴的掰扯，而是像擰螺絲一樣，一點一點地旋轉(zhuǎn)，一點一點地糾正畸形的角度。
他的動作很慢，很穩(wěn)，每一個微小的調(diào)整都基于對骨骼結(jié)構(gòu)和軟組織狀態(tài)的精確判斷。
治療室里所有人都屏住呼吸，看著周逸塵的手。
魏主任的眼睛一直盯著周逸塵的手法，越看心里越驚訝。這手法太老練了，完全不像是三十歲出頭的醫(yī)生該有的水平。牽引的力度，旋轉(zhuǎn)的角度，時機(jī)的把握，都恰到好處。
最關(guān)鍵的是，周逸塵全程沒有一絲慌亂，表情平靜得像在做什么日常工作。
“咔?！?br/>一聲輕微的響動，從手腕處傳來。
周逸塵的動作停了。
他松開手，再次檢查手腕的位置。畸形的角度消失了，手腕回到了正常的位置。他活動了一下病人的手腕，活動度明顯改善。
“拍片子?！?br/>江小滿立刻去安排。不一會兒，移動X光機(jī)推了進(jìn)來，當(dāng)場拍了一張片子。
片子很快洗出來，周逸塵拿到窗邊一看，滿意地點了點頭。
骨折斷端對位良好，成角畸形完全糾正，關(guān)節(jié)面平整。雖然骨折線還在，但位置已經(jīng)恢復(fù)了正常。
“復(fù)位成功?！彼哑舆f給魏主任。
魏主任接過片子，仔細(xì)看了看，臉上露出了難得的笑容：“好！對位良好，關(guān)節(jié)面平整。逸塵，你這手法，厲害?！?br/>吳明遠(yuǎn)也湊過來看片子，看完后忍不住贊嘆：“逸塵，你這手正骨功夫，哪兒學(xué)的？太準(zhǔn)了?！?br/>林飛揚(yáng)和其他年輕醫(yī)生也圍過來看片子，一個個臉上都是佩服的表情。
“周老師，您這手法能教教我們嗎？”一個年輕醫(yī)生忍不住問。
周逸塵笑了笑：“有機(jī)會一起交流?！?br/>他回到治療床邊，開始下一步處理。
復(fù)位后手腕腫脹會更明顯，他用事先準(zhǔn)備好的中藥藥膏，均勻地涂在手腕周圍，然后用紗布包扎好。
接著，上石膏。
江小滿遞過來石膏繃帶，周逸塵熟練地纏繞、塑形、固定。他的動作很快，但每一步都很仔細(xì)，確保石膏固定牢固，又不會壓迫血管神經(jīng)。
最后，他用繃帶把石膏包扎好，調(diào)整到最舒適的位置。
“好了?！敝芤輭m對病人說，“復(fù)位很成功，現(xiàn)在固定好了。記住，這只手不能動，不能沾水，不能用力。一周后來復(fù)查拍片，換藥。一個月后來拆石膏，開始康復(fù)鍛煉?！?br/>病人雖然還麻醉著，但已經(jīng)從工友那里聽到了醫(yī)生們的對話，知道自己的手治好了，激動得直點頭：“謝謝周醫(yī)生！謝謝！”
“回去注意休息，抬高患肢，有利于消腫。”周逸塵又交代了幾句注意事項，才讓病人離開。
病人被工友攙扶著走了，診室里恢復(fù)了安靜。
魏主任走到周逸塵身邊，拍了拍他的肩膀：“逸塵，今天表現(xiàn)得很好。手法精準(zhǔn)，思路清晰，中西醫(yī)結(jié)合運(yùn)用得當(dāng)。你這個病例，可以作為教學(xué)案例，在科里講一講。”
“謝謝主任?！敝芤輭m謙虛地說，“是主任給了我機(jī)會?！?br/>“機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的?！蔽褐魅坞y得說這么多話，“你之前在基層的經(jīng)驗，還有你的中西醫(yī)結(jié)合思路，都是優(yōu)勢。好好干，協(xié)和需要你這樣的人才。”
說完，魏主任轉(zhuǎn)身離開了治療室。
吳明遠(yuǎn)也走過來：“小周，你今天可讓我們開了眼了。那手法，那思路，確實厲害。以后有復(fù)雜的病例，咱們多交流?！?br/>“一定?！敝芤輭m點頭。
林飛揚(yáng)和幾個年輕醫(yī)生也圍過來，七嘴八舌地問問題。
周逸塵耐心地回答，不時還演示一下關(guān)鍵的手法要點。
江小滿在一旁收拾器械，看著自家男人被同事們圍著請教，臉上露出了自豪的笑容。